Berufskolleg
- Der neue Lehrplan für Baden-Württemberg
Dies ist eine im Aufbau befindliche Sammlung von Materialien und Links zum neuen Lehrplan für das Berufskolleg in Baden-Württemberg. Quellen, Übungsmaterialien, Musteraufgaben und Unterrichtsmethoden werden hier gesammelt. Vor allem dem Aufgabentyp Mediation / Sprachmittlung wollen wir uns hier widmen. Der Anfang ist notwendigerweise bescheiden. Aber die Linksammlung wird rasch wachsen. Schauen Sie bald mal wieder hier herein. |
Nützliche Schaubilder zum aktuellen Konsumverhalten von Teenagern in Deutschland finden sich hier als PDF. Sie sind auf Deutsch und eignen sich daher zum Üben des Aufgabentyps Mediation / Sprachmittlung. (Handreichungen zur Sprachmittlung in modernen Fremdsprachen vom Landesinstitut für Schule und Medien aus Berlin - mit Musteraufgaben - hier als PDF-Datei.)
Das
Konsumverhalten verschiedener "Erlebnismilieus" schildert
diese,
ebenfalls deutschsprachige, Studie. Auch sie eignet sich zur Mediation
/ Sprachmittlung. Und das Thema Urlaubsreisen im Zehn-Jahres-Trend
wird in
dieser Studie in Text und Bild als leicht zugängliches Thema
im Bereich Konsumverhalten dargestellt.
Diese Darstellungen eignen sich auch als Vorlage für die "Handlungsorientierte
Themenbearbeitung (HOT)": Es wären dann parallele
Informationen für das VK oder ein anderes englischsprachiges Land
im Internet zu recherchieren und zu
präsentieren (Methodenkompetent - Medienkompetenz).
Siehe hierzu auch die ausführliche Rechercheanleitung
"Stefan und
die Sikhs". Zur Problematik von PowerPoint Präsentationen
siehe Learning
to love PowerPoint PowerPoint
is evil PowerPointlessness -
mit der berühmten Martin Luther King PowerPoint Parodie.
Aufgabenvorschlag der Lehrplankommission Englisch Berufskolleg: Leseverstehen / Composition / Bildvorlagen
Eine
Mediationsaufgabe zum Thema Konsumverhalten von Teenagern
(Englisch > Deutsch) lässt sich gut aus den hier folgenden Texten
zum Thema "Study: Food in McDonald's wrapper tastes better to kids"
erstellen:
Food in McDonald’s Wrapper Tastes Better to Kids
http://www.cnn.com/2007/HEALTH/diet.fitness/08/06/mcdonalds.preschoolers.ap/index.html
Kids
think food in McDonald's wrapper tastes better: study
http://www.cbc.ca/consumer/story/2007/08/07/mcdonalds-advertising.html
Other versions of this news item here.
The Story of Brands (von LONGMAN) gibt es hier mit True/False Fragen.
Craze Marketing and the Crazy Frog von LONGMAN zum Thema "crazes" mit Arbeitsaufgaben hier.
Company of the Month: Which? - Verbraucherschutz im UK mit Arbeitsaufgaben
Dale Carnegie - mit True/False questions
Wie man Schaubilder (und Cartoons) analysiert, dazu finden sich auf einer eigenen Seite von Weberberg.de/skool ausführliche Anleitungen. Dort finden sie auch nützliche Hinweise zum Finden von Schaubildern im WWW.
Relevante Links zu den landeskundlichen bzw. den aktuellen wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Themen:
| Electronic shopping | How electronic payment works (from Howstuffworks.com |
| Teleshopping | What is teleshopping? Britische Website für ältere MitbürgerInnen |
| Konsumverhalten | The 10 trends that shape 2005. (from The Scotsman) |
| Konsumverhalten v. Teenagern | The 11 key teen consumer trends for 2007 |
| "Are we slaves to brands?" | Aus einem Programm der BBC |
Berufswahl Finding a job can be a complicated and tiring process. Sometimes you just don't know where to start looking, let alone how to persuade a company that you are the best person for the job! Mehr bei "Get that job!" von der BBC
Werbung analysieren
Links,
Hilfen und sprachliche Muster zur Analyse von Anzeigen
finden sich auf
dieser Seite für GCSE-A-Level-SchülerInnen. Allgemeiner
sind die Hilfen zur "Image
Analysis" ebenfalls von Mediaknowall.
com.
Nützlich sind auch die key questions auf dieser
Webseite.
"Analysing Advertisements" - ein Worksheet aus Australien und ein Worksheet aus Großbritannien. Und noch ein Worksheet aus Australien.
Weitere nützliche Links zum Thema. Aber Sie können auch selbst noch mit Google nach Gold zum Thema schürfen.
Elf nützliche Seiten zum Thema Werbung und ihrer Funktionsweise, mit einer Checkliste zur Analyse von Anzeigen.
|
Hier ein "Critical literacy stimulus sheet" (auf Seite 12) zum Thema Smoking und Advertising aus Australien. Die statistischen Angaben am Ende des Textes eignen sich wieder für die Mediation / Sprachmittlung.
Wie man Fernsehwerbung analysiert, ist auf diesem britischen Arbeitsblatt (PDF) beschrieben.
Eine nette Aufgabenvariante sind Anzeigen, deren Texte in alphabetische geordnete Listen der vorhandenen Wörter umgeformt wurden. Beispiele hier.
Visual case studies Lektüre für LehrerInnen, die für den Unterricht noch bearbeitet werden muss, aber hilfreich ist. Lektüre für LehrerInnen, die für den Unterricht noch bearbeitet werden muss, aber hilfreich ist.
Persuasive techniques sind hier aufgelistet mit der Möglichkeit, sie für ein Bingo-Spiel zu benutzen. Man braucht dann aber noch Anzeigen. Bei teachit.co.uk gibt es auch eine Tabelle mit 12 "Advertising Techniques" (PDF) und dem Grund, warum sie eingesetzt werden. Mit Arbeitsblatt, das aber eher für britische Schüler geeignet ist. Und noch mehr Arbeitsblätter zum Analysieren von Anzeigentexte. Und ein Unterrichtsprojekt zum Thema. Hier weitere Materialien von teachit.co.uk.
Ein Fragebogen für die Analyse von Anzeigen. Noch ausführlicher mit Beispielen älterer Anzeigen sind diese Materialien. Beispiele für Anzeigen.
Advertising Slogans Hall of Fame von Adslogans.co.uk wo es auch Anregungen für den Unterricht gibt.
Persuasion Analysis Umfangreiche Materialien zum Thema Analyse von Anzeigen von der Governors State University Illinois
Techniques of Persuasion
1. Symbols - can be words, design, places,
ideas, music, etc... They can symbolize tradition, nationalism, power,
religion, sex or any emotional concept
2. Hyperbole - exaggeration or "hype." Uses impressive language
that is vague and meaningless.
3. Humor - a powerful emotion. If you can make people laugh, you can
persuade them.
4. Big lies - Most people believe what they see. Lies work on cereal
boxes, ads, and news.
5. Maybe - Outrageous claims are fine, if preceded by "maybe, might,
or could."
6. Testimonial - uses famous people to sell a person, idea or product,
They need have nothing in common.
7. Repetition - drives the message home many times. Even unpleasant
ads work.
8. Plain Folks - promotes oneself or one’s product as being of
humble origins, common/one of the guys/gals.
9. Flattery- telling or implying that your target is something that
makes them feel good or, often, what they want to be.
10. Bribery- seems to give something desirable. We humans tend to be
greedy. Buy a taco get free fries.
11. Denial - Avoid attachment to unpopular things.
12. Band Wagon - insists that "everyone is doing it."
13 Scientific Evidence - Uses science for "proof" which, of
course, often is bogus.
(C. Vigil)
Fotografien analysieren
Die Analyse von reinen Fotografien wird nicht Teil der Preüfung sein. Wohl aber von Cartoons und Fotos als Teil von Anzeigen. Die Beschreibungen von Fotos auf dieser Seite könnten helfen, Zugang zur Beschreibung von Fotos zu bekommen.
Die drei Stufen description, reflection, and formal analysis sind hier gut und knapp beschrieben.
Fotos finden sich hier reichlich. Ansonsten nutzen Sie die Bildersuche von Google. Man kann die Bildauswahl u.a. auf "große Bilder" einzustellen, um sich nicht durch zu viele kleine Bilder klicken zu müssen. So findet man dann Schaubilder wie dieses zum Umweltschutz.
Analyse eines Posters
Dieses Arbeitsblatt kann in adaptierter Form dabei helfen, die wesentlichen Aspekte einer Posteranalyse (gilt ähnlich für Anzeigen) zu berücksichtigen.
Musteraufgaben
Aus Nordrhein-Westfalen stammt ein Muster für eine Prüfungsaufgabe mit Erwartungshorizont (PDF Datei hier) vom Typ "Text- und Bildvorlage mit Teilaufgaben", der auch in Baden-Württemberg verwendet werden wird. Interessant auch die "alternative Aufgabe" dort, bei der es u.a. darum geht, die Mängel einer schlechten PowerPoint Präsentation zu analysieren und zu verbessern.
Muster für einen Antwortbogen für einfache Multiple Choice Tests. Die für die Prüfung vorgesehenen Tests sehen allerdings True/False Aufgaben vor.
Eine Mediationsaufgabe, die sich im Unterricht als Klausur in Klasse 12 bereits bewährt hat, sieht so aus: Die Schüler erhalten einen SPIEGEL-Text über den Austauschschüler Michael, der mit seinen Gasteltern Pech hatte. Jeden Sonntag weckten sie ihn zum Kirchgang - um 6.15 Uhr. Am Ende sollte er noch beim Aufbau einer Fundamentalisten-Kirche in Polen helfen: (Link) Die Vorgabe für die Schüler lautete etwa so: "Sie werden in zwei Monaten für ein Jahr in die USA zum Schüleraustausch gehen. Der SPIEGEL-Artikel beunruhigt Sie. Schreiben Sie Ihrem gleichaltrigen Partner auf der anderen Seite des Atlantiks einen höflichen Brief, in dem Sie ihm schildern, wie es Michael ergangen ist. Beschreiben Sie dabei die wesentlichen Erfahrungen, wie sie in dem Artikel genannt sind. Fragen Sie nach den Gewohnheiten der Familie, umreißen Sie kurz Ihr eigenes Freizeitverhalten und klären Sie vorsichtig, ob Sie es auch mit einer fundamentalistischen Familie zu tun haben. Sie sollten dabei auch taktvoll klar machen, wo für sie die Grenzen liegen." Der Schwerpunkt sollte dabei auf der Wiedergabe der Inhalte des SPIEGEL-Textes liegen. Entsprechend sind die Inhaltspunkte mit mindestens 2/3 zu gewichten.
(You are planning a one year stay at an American high school. You will be staying with an American family whom you have already contacted. The children (Jason and Mariam) are about your age. One day you read an article in the SPIEGEL that you find worrying. You write a letter to Jason/Mariam and enquire discreetly whether their family are Christian fundamentalists, in which case you will perhaps be looking for another family.
Either Tell Jason/Mariam what you read and why a similar situation would be unacceptable to you or tell them that you are looking forward to life with fundamentalist Christians. State your reasons. Stay polite in your letter.)Vegetarier protestieren gegen Lab in Mars-Riegeln. Ein Bericht (Text) der BBC und ein Arbeitsblatt mit True/False Fragen dazu.
Ein nettes Arbeitsblatt für eine D>E Mediationsaufgabe, in der ein deutscher Text in einen englischsprachigen Fernsehbeitrag umformuliert werden muss, ist dieses von teachit.co.uk.
Ebenfalls von teachit.co.uk stammt die Idee, eine werbende Buchbeschreibung für eine cereal box zu verfassen. Mehr hier.
Hörverständnis
"Die Schülerinnen und Schüler können Aussagen inhaltlich und sprachlich komplexer Texte, von Redebeiträgen, Äußerungen und Gesprächen über konkrete und abstrakte Themen allgemeiner Art verstehen, wenn Standardsprache gesprochen wird. Sie erfassen nicht nur den Informations-gehalt, sondern auch Standpunkte und Einstellung der Sprechenden. In ihren Spezialgebieten können sie fachlichen Diskussionen folgen." Das steht im Lehrplanentwurf. Für die Abschlussprüfung ist allerdings kein Hörverständnistest vorgesehen. Hörverstehen soll jedoch im Rahmen des Unterrichts geprüft werden.
Zum
Themenbereich Telefonieren, Buchen und Reservieren
(Schuljahr 1) finden sich im WWW etliche nützliche Hörtexte,
u.a. diese:
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Business
Talk Englisch Trainer No.3 Interkulturelle Kommunikation 1 Euro 14,95 EAN 9783593382579 Campus |
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Handelsblatt
Audio Edition (Hg.), Business Spotlight (Hg.) Business Talk Englisch Trainer No.4 Interkulturelle Kommunikation 2 Euro 14,95 EAN 9783593382586 Campus |
| .......................................... | .......................................... | Other
resources. Use these to construct realistic dialogues. .......................................... |
.......................................... | .......................................... |
| Car rental complaints | Travel complaints | |||
Tipps
für SchülerInnen |
xxx | Tipps
für LehrerInnen |
| Usually there
are more true answers than false on most tests.
If there is no guessing penalty, guess, you have a 50% chance of getting the right answer. Read through each statement carefully, and pay attention to the qualifiers and keywords. Qualifiers like "never", "no", "none", "entirely", "only" , "always", and "every" mean that the statement must be true all of the time. Usually these type of qualifiers lead to a false answer. Qualifiers like "usually, sometimes, ordinarily, freuently, often, and generally" mean that if the statement can be considered true or false depending on the circumstances. Usually these type of qualifiers lead to an answer of true. If any part of the question is false, then the entire statement is false, but just because part of a statement is true doesn't necessarily make the entire statement true. Every part of a true sentence must be "true". If any one part of the sentence is false, the whole sentence is false despite many other true statements. Negatives can be confusing. If the question contains negatives, as "no, not, cannot" drop the negative and read what remains. Decide whether that sentence is true or false. If it is true, its opposite, or negative, is usually false.
|
*
Do not use definitive words such as "only," "none,"
and "always," that lead people to choose false, or uncertain
words such as "might," "can," or "may,"
that lead people to choose true.
* Do not write negatively stated items, as they are confusing to interpret: "Thomas Jefferson did not write the Declaration of Independence." True or False? * People have a tendency to choose "true," so design at least 60% of your T/F items to be "false" to further minimize guessing effects. * Use precise words (100, 20%, half), rather than vague or qualitative language (young, small, many). * Avoid making the correct answer longer than the incorrect answer (a give-away). Mehr hier:
http://artswork.asu.edu/arts/teachers/assessment/forced2.htm |
Sonstige Links und Ideen
1) Verwenden Sie diese Mopay Broschüre für eine Mediationsaufgabe: Wie funktioniert Mopay? (Firma für Handy Recycling; Video zur Einführung.)
2) Analyse einer Mastercard Anzeige. Und klicken Sie sich durch diese Arbeit ("The Language of Advertising") von Peter Sells und Sierra Gonzales. Sie werden mit vielen großen Originalanzeigen (und ihrer Analyse) belohnt.
3) Advertisements for Designer Clothing - Analysen
4) Arbeitsbuch Medienkompetenz des WDR für Sekundarstufe II - Hier kostenfrei bestellen.
6) "Wie funktioniert Werbung für Jugendliche?" - 24seitiger deutscher Text als Grundlage für Mediationsaufgabe?
7) Websites for students and teachers
8) Lots of advertising resources.
9) Creative advertising that makes you look twice. Um einzelne Anzeigen auszudrucken, machen sie einen screen shot über die Taste "Druck" auf Ihrem Computer. Dann fügen Sie das Bild per Strg + C in ein Word-Dokument oder eine PowerPoint Präsentation ein.
10) Very funny ads
11) Just in time
12) Eine interessante Artikelserie zum Lehrplanthema "Aspekte des globalen Arbeitsmarktes" findet sich bei der New York Times. Die längeren Artikel von Jason deParle - vor allem die der lohnenden Serie "Border Crossings" müssen alelrdings noch adaptiert werden.
13) Personalised stories on business in a globalis economy from the UN Platform for Action Committee Manitoba (UNPAC)
14) Ein Forum mit vielen großen Anzeigen aus unterschiedlichen Ländern.
15) Old BK II Comment topics:
Discuss the advantages and disadvantages of job migration within the EU.
Discuss the advantages and disadvantages of selling products via the internet from a company’s point of view.
A European Union of 25 members – what might be the consequences for the economy and the people?
Good pay is not the only criterion for a good job. What else can make a job attractive?
Mobility is considered to be of advantage in a global society. Discuss.
In industry, medicine and many other fields, modern technologies are getting more and more important. Discuss the positive and negative effects of this development.
Discuss the advantages and disadvantages of high petrol prices.
Is it a good idea to spend a year abroad after leaving school?
How can we make our economy more competitive?
Should shops be allowed to open on Sundays?
Discuss the advantages and disadvantages of technological progress.
What can you personally do to protect the environment?
English is the language of the business world. What can you do to improve your language skills?
16) Graphic organizers - Worksheets from TIME 4 Kids
17) Für Rollenspiel-Übungszwecke - Speisekarten
18)
Berufskolleg Pflege: Arbeitsplatzbeschreibungen: Nurses
im NHS
Working
in social care Working
in sport & fitness Working
in computers & IT